110月29日午(wu)后，中(zhong)國先(xian)(xian)進(jin)教(jiao)導(dao)工(gong)作者、中(zhong)國先(xian)(xian)進(jin)輔導(dao)課員、合肥紡專日本語學(xue)校(xiao)黨總支黨支書太扎姆講解串門天(tian)航異彩大大講堂，為天(tian)航全(quan)員教(jiao)退休職工(gong)獲得(de)這(zhe)場(chang)精(jing)彩絕倫的價值取向饕餮盛(sheng)宴，生情(qing)依據怎么“做若有情(qing)懷的教(jiao)導(dao)人”。

上午1點30分，20186期天(tian)航(hang)大課堂勞(lao)動合同制開講。天(tian)府片區(qu)航(hang)班出(chu)游網(wang)絡職業系(xi)(xi)副檢(jian)察長唐(tang)健禾傳(chuan)授(shou)是系(xi)(xi)向太扎姆傳(chuan)授(shou)的已來透露猛烈(lie)邀請(qing)，當(dang)天(tian)發(fa)布系(xi)(xi)請(qing)太扎姆傳(chuan)授(shou)為系(xi)(xi)客座傳(chuan)授(shou)，并發(fa)證了《任命書》。

學員副校長唐健禾院士象征著學員向太扎姆院士發證《任命書》

太扎姆(mu)老師從她(ta)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)什么經歷(li)英語講起：6歲的(de)(de)(de)(de)學(xue)習對外漢語，16歲1次打出山溝(gou)到康定，16歲1次來北京，4一歲應邀列(lie)席(xi)“9.3”閱兵觀(guan)禮(li)，2021列(lie)席(xi)中(zhong)國私立(li)學(xue)校地(di)(di)理學(xue)觀(guan)念(nian)地(di)(di)理學(xue)說(shuo)法課師資(zi)研討會(hui)。她(ta)顯示(shi)(shi)，這愛來，這許(xu)是(shi)(shi)(shi)地(di)(di)理學(xue)觀(guan)念(nian)地(di)(di)理學(xue)教學(xue)培(pei)訓(xun)在藏區(qu)(qu)生(sheng)(sheng)根生(sheng)(sheng)根的(de)(de)(de)(de)案列(lie)，看做生(sheng)(sheng)處云南(nan)藏區(qu)(qu)黨的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)理學(xue)觀(guan)念(nian)地(di)(di)理學(xue)教學(xue)培(pei)訓(xun)大生(sheng)(sheng)活環境里的(de)(de)(de)(de)我，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一種個親自(zi)經歷(li)者(zhe)，開始反擊者(zhe)，成者(zhe)，還并非是(shi)(shi)(shi)個案，是(shi)(shi)(shi)更多的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)關(guan)聯性。所以(yi)說(shuo)說(shuo)，是(shi)(shi)(shi)著(zhu)急的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)表(biao)示(shi)(shi)感(gan)激的(de)(de)(de)(de)；是(shi)(shi)(shi)神秘禮(li)物的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)美(mei)好的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)；是(shi)(shi)(shi)有幸(xing)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺責任事故比較重要的(de)(de)(de)(de)。

之后，太(tai)扎姆博士(shi)生導師從“總(zong)結會大學想(xiang)法文化(hua)系統論課課堂(tang)研(yan)討(tao)會奉獻精(jing)神”“理直氣壯開起思政課”“做(zuo)有信教的生命中的貴人”四個方(fang)向(xiang)，向(xiang)天航教工(gong)作(zuo)人員們(men)詳解該怎么做(zuo)有一個多情懷(huai)的文化(hua)教育人。

在她發覺，幼兒教(jiao)育(yu)培訓工作(zuo)(zuo)者專業(ye)球(qiu)隊要(yao)(yao)坐到“四有(you)”：有(you)道志向品牌(pai)理念、有(you)道德(de)(de)至上(shang)情操(cao)、有(you)穩定學(xue)(xue)(xue)識、有(you)仁愛之戒。她而(er)言(yan)，新科技(ji)幼兒教(jiao)育(yu)培訓工作(zuo)(zuo)者專業(ye)球(qiu)隊建造務必全面的(de)深化體制改革(ge)四德(de)(de)四一統，恪守“新科技(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)幼兒教(jiao)育(yu)培訓工作(zuo)(zuo)者崗位(wei)的(de)習(xi)慣七(qi)項(xiang)法規(gui)”，堅持不懈幾個“一統”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)價(jia)值(zhi)觀政治學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)培訓課要(yao)(yao)抓(zhua)平臺(tai)，淬煉(lian)維護工作(zuo)(zuo)職(zhi)責；要(yao)(yao)抓(zhua)方式，上(shang)升(sheng)授課效率(lv)；要(yao)(yao)抓(zhua)賽事，增強崗位(wei)的(de)實(shi)力；要(yao)(yao)抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，保證各(ge)式各(ge)樣(yang)探究；要(yao)(yao)抓(zhua)實(shi)際，上(shang)升(sheng)德(de)(de)育(yu)效用。

太扎(zha)姆(mu)副教(jiao)授(shou)還講到，鋪(pu)(pu)導(dao)(dao)(dao)員小(xiao)分隊要坐(zuo)到驚濤(tao)拍岸(an)的氣魄——真學真懂真信，要有潤物(wu)無噪音(yin)的效率(lv)——落實(shi)落小(xiao)落細。鋪(pu)(pu)導(dao)(dao)(dao)員是(shi)畢(bi)業生(sheng)臺賬思考政(zheng)治文化教(jiao)學的阻止(zhi)者(zhe)(zhe)、落實(shi)者(zhe)(zhe)和輔導(dao)(dao)(dao)者(zhe)(zhe)，是(shi)畢(bi)業生(sheng)的人一生(sheng)指導(dao)(dao)(dao)者(zhe)(zhe)和知心盆友，要做有英(ying)雄主義的生(sheng)命中的貴人。

接(jie)下來，太(tai)扎姆講解透(tou)露(lu)，觀念經濟文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)兒(er)教(jiao)導很大(da)要，思政課很大(da)要，是(shi)因(yin)(yin)此(ci)(ci)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)兒(er)教(jiao)導是(shi)國家的(de)(de)(de)(de)重點預防(fang)力度；教(jiao)研(yan)員很大(da)要，是(shi)因(yin)(yin)此(ci)(ci)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)兒(er)教(jiao)導是(shi)以(yi)seo人的(de)(de)(de)(de)品格為(wei)工作階段目(mu)標(biao)；方(fang)式很大(da)要，是(shi)因(yin)(yin)此(ci)(ci)找不(bu)到適合(he)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)兒(er)教(jiao)導的(de)(de)(de)(de)初中(zhong)生(sheng)，就(jiu)適合(he)教(jiao)初中(zhong)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)兒(er)教(jiao)導；堅(jian)持黨的(de)(de)(de)(de)領(ling)導班子很大(da)要，是(shi)因(yin)(yin)此(ci)(ci)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)兒(er)教(jiao)導為(wei)公以(yi)達(da)世間為(wei)公。教(jiao)研(yan)員要“不(bu)只是(shi)不(bu)能(neng)行(xing)樂的(de)(de)(de)(de)泥石，不(bu)只是(shi)精致生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)利己極(ji)權主義者(zhe)”為(wei)鍛煉(lian)工作階段目(mu)標(biao)。

近一(yi)(yi)個小時左右的報(bao)告會，美妙不(bu)(bu)(bu)息，比較(jiao)落地(di)知識點幸福滿滿，現場圖間斷性出(chu)現出(chu)猛烈的歡(huan)呼聲。報(bao)告會完成后(hou)，唐健(jian)禾副(fu)專(zhuan)家(jia)做總結出(chu)講話，再說(shuo)，從太扎姆副(fu)專(zhuan)家(jia)的生崗位經歷英文中，還可以切身感言到她認真在(zai)以德育(yu)人，用情結在(zai)學(xue)(xue)前教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)員(yuan)。自稱為黨總支鎮(zhen)長，太扎姆副(fu)專(zhuan)家(jia)不(bu)(bu)(bu)斷把本人固定于當上思想上觀念(nian)政冶指導(dao)員(yuan)，當上高效思想上觀念(nian)政冶崗位者(zhe)，“昨天她轉發(fa)的企業(ye)自身感言和實際(ji)操作真實案例，對(dui)預備會議(yi)學(xue)(xue)前教育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)崗位者(zhe)總的來說(shuo)不(bu)(bu)(bu)實為一(yi)(yi)節簡練的課(ke)。”