-10月(yue)28日，“天航(hang)大課堂(tang)”研(yan)討知(zhi)識專題(ti)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課之(zhi)《不良情緒認同與各種壓力(li)紓解》在彩色(se)大課堂(tang)開講。由生物(wu)學(xue)(xue)(xue)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)輔(fu)(fu)導技術專業組(zu)、心(xin)里(li)學(xue)(xue)(xue)綠(lv)色(se)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)輔(fu)(fu)導技術專業組(zu)、心(xin)里(li)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究生畢(bi)業、高階(jie)心(xin)里(li)學(xue)(xue)(xue)管(guan)控咨(zi)詢師(shi)(shi)王潔玉技術專業組(zu)講學(xue)(xue)(xue)。校園副檢察(cha)長唐健(jian)禾教學(xue)(xue)(xue)受聘首(shou)次知(zhi)識專題(ti)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課配合，他也(ye)希望天航(hang)幼(you)兒老師(shi)(shi)能(neng)在知(zhi)識專題(ti)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課上賦予心(xin)里(li)學(xue)(xue)(xue)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)輔(fu)(fu)導管(guan)控的新養分，著重點(dian)促(cu)(cu)進(jin)并(bing)促(cu)(cu)進(jin)幼(you)兒老師(shi)(shi)職(zhi)業角(jiao)色(se)心(xin)里(li)學(xue)(xue)(xue)調整(zheng)的意(yi)識與區域環境。

王潔玉專家團隊(dui)以(yi)幽默語文(wen)的語文(wen)開演，領著廣大干部老師們(men)從認識到(dao)情(qing)趣化(hua)買到(dao)，她(ta)強調(diao)“情(qing)趣化(hua)實(shi)際上不能(neng)質量，是(shi)人的一(yi)生里必不可(ke)拼(pin)接的是(shi)一(yi)部件(jian)，它誠實(shi)穩(wen)定。他們(men)要正確對待(dai)情(qing)趣化(hua)的變幻，熟知情(qing)趣化(hua)，做情(qing)趣化(hua)的寵(chong)主，才華有靜謐和開心的印(yin)象(xiang)。”

緊好了(le)著，王玉潔(jie)師(shi)(shi)傅又從心理(li)狀態與身材安全(quan)健康(kang)；心理(li)狀態與具體需(xu)求(qiu)；心理(li)狀態和的(de)壓力(li)值(zhi)這三個(ge)因素(su)，通過高等院校(xiao)講(jiang)師(shi)(shi)發展前景(jing)的(de)方向(xiang)盤，娓娓動聽的(de)解(jie)析了(le)當下中講(jiang)師(shi)(shi)正確對待的(de)的(de)壓力(li)值(zhi)疑慮和疏解(jie)法律依據。

她(ta)列舉(ju)，盡職(zhi)盡責精神也(ye)一(yi)種(zhong)心理上(shang)(shang)上(shang)(shang)要求，把(ba)累活變輕活，把(ba)不喜(xi)歡改(gai)成愛(ai)，隨之(zhi)成功高(gao)(gao)(gao)中美術教師(shi)的(de)職(zhi)位心理上(shang)(shang)上(shang)(shang)緩解——做一(yi)個優質的(de)我的(de)幸福的(de)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)(gao)專院(yuan)校(xiao)高(gao)(gao)(gao)中美術教師(shi)。

一個鐘頭的講堂既高(gao)又實(shi)際，大力加強了(le)該院教(jiao)(jiao)師們(men)(men)們(men)(men)對(dui)(dui)積極心理正常(chang)間距(ju)重視能力，對(dui)(dui)未(wei)來五年教(jiao)(jiao)企業工作人員們(men)(men)看法積極心理，安全管理積極心理可(ke)以提(ti)供了(le)實(shi)際性助力，贏下(xia)了(le)實(shi)地(di)現場教(jiao)(jiao)企業工作人員的熱情高(gao)漲鼓掌聲(sheng)與間距(ju)認同感。

“相信我(wo)教師們在未來會(hui)以更充(chong)分不錯(cuo)、自信滿滿可口的(de)(de)生存看法(fa)正視生存、業務中(zhong)的(de)(de)各(ge)式各(ge)樣有(you)壓力，做心理(li)化的(de)(de)人們，并(bing)用穩(wen)定朝上的(de)(de)心理(li)化引導系統天航學生，栽培情緒開朗(lang)、穩(wen)定朝上的(de)(de)新的(de)(de)時代(dai)的(de)(de)青(qing)年。”副校長唐健禾教授總(zong)結道(dao)。