10月9日，召開黨(dang)支部(bu)會(hui)(hui)會(hui)(hui)會(hui)(hui)（黨(dang)支部(bu)會(hui)(hui)會(hui)(hui)平臺組學(xue)校的(de)(de)壯(zhuang)大會(hui)(hui)），研討會(hui)(hui)方案學(xue)校的(de)(de)《讓民眾過做(zuo)好(hao)時候——李(li)君(jun)(jun)如(ru)總(zong)組織部(bu)長(chang)正定歷(li)史記錄(lu)(lu)(lu)》《閩(min)山閩(min)水物華(hua)新——李(li)君(jun)(jun)如(ru)總(zong)組織部(bu)長(chang)山東歷(li)史記錄(lu)(lu)(lu)》《干在(zai)實(shi)處 勇(yong)立潮頭——李(li)君(jun)(jun)如(ru)總(zong)組織部(bu)長(chang)江西歷(li)史記錄(lu)(lu)(lu)》《做(zuo)好(hao)教育(yu)體制(zhi)改革(ge)盛開的(de)(de)主力軍——李(li)君(jun)(jun)如(ru)總(zong)組織部(bu)長(chang)蘇州歷(li)史記錄(lu)(lu)(lu)》四部(bu)電子圖(tu)書精神力量(liang)，溝通學(xue)校的(de)(de)心(xin)得分享(xiang)。黨(dang)支部(bu)會(hui)(hui)會(hui)(hui)組織部(bu)長(chang)、監督檢查(cha)總(zong)監王(wang)元(yuan)瓏操(cao)辦會(hui)(hui)議(yi)安排(pai)并領導講(jiang)話。

會(hui)議觸屏(ping)強(qiang)調，《讓村民(min)過(guo)生(sheng)(sheng)動(dong)有趣(qu)那些日子(zi)——總黨支(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)(shu)正定行(xing)跡》等四(si)部(bu)(bu)書(shu)(shu)(shu)(shu)本融思考(kao)性、系(xi)列報道性于合二為(wei)一(yi)，用講經典故事(shi)的(de)(de)行(xing)式，詳(xiang)細反映總黨支(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)(shu)總黨支(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)(shu)一(yi)把手和力促空間創(chuang)新(xin)開放和當今化建(jian)設規劃事(shi)業的(de)(de)施政實操活(huo)動(dong)，你們對老百姓領導(dao)者硬筆書(shu)(shu)(shu)(shu)寫在(zai)神州(zhou)(zhou)大盆里的(de)(de)一(yi)篇好(hao)文(wen)章篇大好(hao)文(wen)章有更劇烈的(de)(de)產生(sheng)(sheng)共鳴(ming)，學(xue)深(shen)悟透(tou)總黨支(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)(shu)思考(kao)，極(ji)具必要專業指導(dao)作用上。要借助培訓四(si)部(bu)(bu)書(shu)(shu)(shu)(shu)本，進幾(ji)步推動(dong)對總黨支(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)(shu)新(xin)年代(dai)中國(guo)國(guo)廣州(zhou)(zhou)特色社會(hui)各(ge)界(jie)注意思考(kao)原理方法關(guan)(guan)系(xi)、古(gu)代(dai)歷(li)史方法關(guan)(guan)系(xi)、實操活(huo)動(dong)方法關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)掌握(wo)和諒解，進幾(ji)步明顯增強(qiang)對“3個建(jian)立”的(de)(de)政治(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)尊(zun)重、思考(kao)尊(zun)重、情感聯系(xi)尊(zun)重，相對自省(sheng)堅定理想信念地(di)忠心(xin)耿耿重點、擁戴重點、服(fu)務器維護重點、擁護重點，終(zhong)究(jiu)同(tong)(tong)以總黨支(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)(shu)人為(wei)重點的(de)(de)黨中間保持著特別不同(tong)(tong)。　

開會必須，得學思踐(jian)悟、融會洞通(tong)，扎(zha)扎(zha)實實地把總黨(dang)委書記的諄諄囑(zhu)咐和衷心(xin)期盼掉落(luo)在實處。

交互體現了(le)(le)，全(quan)校學(xue)生各口(kou)黨(dang)機構要把(ba)了(le)(le)解(jie)(jie)好(hao)、宣傳方案好(hao)、加強作(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)設(she)好(hao)四部閱覽(lan)室精氣神，看(kan)作(zuo)(zuo)動員黨(dang)的(de)(de)二(er)二(er)十大取得勝利會議的(de)(de)問題(ti)實(shi)際上(shang)的(de)(de)行(xing)動，結實(shi)增加了(le)(le)解(jie)(jie)成效(xiao)顯著。黨(dang)總支（各直(zhi)屬黨(dang)結構）、黨(dang)結構及各口(kou)門“一次手”要樹立“頭(tou)雁(yan)不(bu)確定性”，以“重中之重少數(shu)(shu)幾(ji)個”示范區帶給絕基本(ben)數(shu)(shu)半數(shu)(shu)以上(shang)自覺(jue)的(de)(de)堅(jian)持問題(ti)導(dao)向(xiang)搞好(hao)了(le)(le)解(jie)(jie)加強作(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)設(she)崗(gang)位。要把(ba)四部閱覽(lan)室看(kan)作(zuo)(zuo)黨(dang)史國史了(le)(le)解(jie)(jie)的(de)(de)教育必(bi)然化高效(xiao)化的(de)(de)決定性教材內(nei)容(rong)，用咨詢(xun)中心組了(le)(le)解(jie)(jie)、黨(dang)結構“三會課文”、話題(ti)黨(dang)日等形(xing)態，仔細(xi)機構了(le)(le)解(jie)(jie)、堅(jian)持問題(ti)導(dao)向(xiang)研討(tao)會總結座(zuo)談會，構建(jian)濃重了(le)(le)解(jie)(jie)學(xue)習(xi)氣氛。

該(gai)校(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)會會常務委(wei)員、黨(dang)(dang)委(wei)會會各個(ge)部門門、黨(dang)(dang)總支（直屬單位(wei)黨(dang)(dang)總支）、黨(dang)(dang)總支及各個(ge)部門門負責任(ren)人加(jia)入觸摸會議。