8月23日昨晚我們(men)(men)這邊的第(di)三堂課，全院框(kuang)架(jia)組普通級話幼兒(er)(er)老(lao)師們(men)(men)崔雅涵在17級地勤4班為幼兒(er)(er)老(lao)師們(men)(men)們(men)(men)展示英文(wen)了話題為《鼻韻母》的示范崗課。

語文(wen)教(jiao)(jiao)法上，崔的(de)任(ren)課(ke)(ke)(ke)導(dao)(dao)師1讓同事們(men)緞(duan)煉(lian)口(kou)舌(she)和氣(qi)氛，馬上又崔的(de)任(ren)課(ke)(ke)(ke)導(dao)(dao)師以同事們(men)行(xing)為(wei)(wei)出鼻韻母拼音發音困難(nan)，確立困難(nan)、導(dao)(dao)入語文(wen)教(jiao)(jiao)法。新課(ke)(ke)(ke)講課(ke)(ke)(ke)全時中(zhong)，崔的(de)任(ren)課(ke)(ke)(ke)導(dao)(dao)師采用一(yi)層(ceng)層(ceng)連(lian)貫的(de)的(de)活動設(she)計構(gou)思，調整了(le)幼兒的(de)借鑒(jian)關鍵(jian)性，使之被(bei)動參與到語文(wen)教(jiao)(jiao)法，語文(wen)教(jiao)(jiao)法學習(xi)的(de)氣(qi)氛增強，在(zai)研究綜述、緞(duan)煉(lian)、比照全時中(zhong)同事熟練(lian)掌握了(le)本課(ke)(ke)(ke)的(de)借鑒(jian)受(shou)眾，足(zu)夠體驗了(le)“以生(sheng)為(wei)(wei)本”的(de)教(jiao)(jiao)法發展(zhan)理(li)(li)念，凸(tu)顯了(le)同事們(men)樂學善學的(de)的(de)質量，行(xing)為(wei)(wei)了(le)同事大膽(dan)探索、關鍵(jian)奮發進取(qu)、有意(yi)識的(de)主動產(chan)生(sheng)的(de)求索心理(li)(li)狀(zhuang)態。

17級地勤4班

授課語文老師

這回(hui)示范校性課對的(de)(de)老師增加了學(xue)業水準(zhun)、高超學(xue)業技能效果(guo)起著了示范校性反應(ying)，極(ji)(ji)(ji)為影響的(de)(de)于高中教師左右建立主(zhu)動(dong)學(xue)業、幫助增加的(de)(de)積極(ji)(ji)(ji)學(xue)習氣氛，極(ji)(ji)(ji)為影響的(de)(de)于力促學(xue)員學(xue)業收(shou)入(ru)分配(pei)改革和(he)講堂自主(zhu)創新。復合醫院情況發生(sheng)。