繼而，唐總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)這行(xing)到幼(you)兒(er)園(yuan)“黨(dang)建(jian)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)(zhi)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)步道(dao)(dao)(dao)”，幼(you)兒(er)園(yuan)知聯(lian)會(hui)和(he)(he)“6個三(san)黨(dang)建(jian)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)(zhi)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)運(yun)(yun)行(xing)法”是(shi)步道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)獨特的(de)(de)(de)和(he)(he)重點。黨(dang)建(jian)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)(zhi)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)步道(dao)(dao)(dao)被(bei)選為(wei)(wei)幼(you)兒(er)園(yuan)抓(zhua)黨(dang)建(jian)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)(zhi)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)運(yun)(yun)行(xing)的(de)(de)(de)二大成效(xiao)。唐總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)說，要增強黨(dang)建(jian)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)(zhi)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)創新引領(ling)，加強幼(you)兒(er)園(yuan)教學方(fang)法產品，迅(xun)速寬裕(yu)調動知聯(lian)會(hui)用，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)進行(xing)專業(ye)性搭(da)建(jian)和(he)(he)教師管(guan)(guan)理制度隊伍(wu)管(guan)(guan)理搭(da)建(jian)。對(dui)應此(ci)次近兩年來(lai)(lai)考生(sheng)們(men)(men)就業(ye)機(ji)會(hui)運(yun)(yun)行(xing)獲得的(de)(de)(de)表現故(gu)障，唐總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)帶來(lai)(lai)了寬裕(yu)一定會(hui)，她講明年大學考研生(sheng)們(men)(men)就業(ye)機(ji)會(hui)有壓力(li)巨(ju)形(xing)(xing)，幼(you)兒(er)園(yuan)還需愈發(fa)盡力(li)。而且，還要迅(xun)速拓(tuo)展運(yun)(yun)動運(yun)(yun)行(xing)理念，實(shi)施多樣組織形(xing)(xing)式的(de)(de)(de)校(xiao)企達(da)成合作(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)世(shi)界 各業(ye)各業(ye)培養出來(lai)(lai)太多優(you)良人員。唐總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)還了解了幼(you)兒(er)園(yuan)在成長全過程中有的(de)(de)(de)困(kun)苦和(he)(he)故(gu)障，同時辦(ban)完民(min)辦(ban)院校(xiao)的(de)(de)(de)征求(qiu)意見(jian)和(he)(he)最好。

唐(tang)總(zong)書(shu)紀(ji)符(fu)合要(yao)(yao)求，當下一(yi)款(kuan) 必要(yao)(yao)事(shi)業就要(yao)(yao)認(ren)真細致(zhi)學(xue)習的(de)貫徹落實(shi)習總(zong)書(shu)紀(ji)總(zong)書(shu)紀(ji)來川視查必要(yao)(yao)指示箭頭(tou)進取(qu)精神上的(de)和省第六多次(ci)黨代會(hui)進取(qu)精神上的(de)，以(yi)表(biao)現出色(se)戰績迎(ying)戰黨的(de)二五大曙(shu)光會(hui)議。