為進幾步規范要求新冠新冠新冠肺炎治理上班，貫徹執行天管委新冠新冠肺炎定義把控規范要求，升高安全防范和應急預案方案防范工作能力。我校于10月1日下午三點開發22年秋冬季學年度新冠新冠肺炎治理應急預案方案應急預案演練。

應急消防訓練預案由技術學校安全保障捍衛宿管處阻止頒布，技術學校主任劉存緒實地直播 教育指導應急消防訓練預案，涉及到的機構參于。應急消防訓練預案實地直播 設有留觀室、秩序井然保護組、殺菌消毒組、疾控組，選用消殺的日用具、醫療機構治療等的日用具，體現了三維全景真實物體、實冬蟲夏草演的做法對其進行應急消防訓練預案。

仿真場所一（黃碼職工）

晚上三個，消防演練真正準備。學生家長在測溫度出入口前每隔二米排號，循序用檢查報告形成碼、營養健康碼，初測體溫表進校。

檢修中找到做好本職工作“黃碼”人員，豬疫管理工作師將“黃碼”工作人員帶去復測點，復測正常體溫、查問癥狀。

員工肺炎疫情防制執勤車帶“黃碼”人員到校內隔離點，重新居往，實現7天健康監測，落實3天2檢，并再次匯報居委情況防制員和天管委情況指揮員部。而且對想關現場做好消殺。

模擬仿真景象二（紅碼成員）

進行檢查中遇到做好本職工作“紅碼”人員，豬疫應急管理輪流值班的人員胡文財馬上匯報總警衛：醫生男同，出現 我的理想“紅碼”員， 已就地隔離防曬開監管。總塔臺規定及時初始化新冠肺炎應急方案應對方案，前饋轉化至部門匯聚隔離防曬開點。防治車進場，接走“紅碼”人群。

模似3d場景三（晨、午、晚體溫表監測方案）

畢業生晨、午、晚選擇離開大學寢室出公寓樓，在孔雀樓窗口靈活運用紅外溫度測量儀測人體體溫。

檢驗中，1個同學在溫度測量時流眼淚、正常體溫特別。宿管員及時將其帶至孔雀樓復測點，核定高燒，閉環控制轉運公司至密集要進行隔離點。

摸擬場所四（“4 類”人員分類管控）

會議室里留學生間斷就坐，戴面膜，日常學生上課，安全保衛工作處教練援助班負責人自查“4 類”工作人員。

1類：中高隱患小區里了解史人群，13天集結隔開+7天家局氣象觀測；

2類：中高危險 街辦學習史師，7天住家要進行隔離；

3類：中風險度點地級市觸及史職工，7天在家監測，7天3檢1-4-7；

4類：合肥接觸的面積史工作人員48幾小時英文核酸的檢測+3天2檢距離24幾小時英文。

隨后著，做好對各科室師徒做出核酸論文檢測篩選排練運作，采用批量分用時段的理論依據，計劃師徒錯時錯峰取樣。并增強對品牌內封控程序下的生話有保障等排練原則。

經由此前練習，實驗室管理標準了醫院禽流感治理突發性狀況發生的應急指揮治理 子程序，進三步完善了基地規避禽流感的實戰彩票玩法實操特性，為更好筑起整體老師和學生的的寶寶安全管理防線機械助力。